Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een onthutsend boek over de troeven én de valkuilen van onze digitale samenlevingTrotse toekomstige ouders zetten de eerste echo van hun baby even later al op Facebook. Smartphones, selfies en apps kleuren onze dagelijkse woordenschat. Zelfs de dood maakt niet langer een onderscheid tussen online en offline. Indien je altijd herinnerd wilt worden, kun je nu al je digitale nalatenschap regelen. De laatste generatie die nog een onderscheid kan maken tussen online en offline leeft vandaag. De huidige tieners en twintigers groeien onlife op. Dit boek van Katleen Gabriels is een wake-up call voor iedereen die denkt dat hij niets te verbergen heeft in de onlinewereld. De digitale revolutie zorgt voor een waaier aan mogelijkheden, informatie en kennis, maar stelt ook onze vrijheid, zelfstandigheid en waardigheid op de proef. We worden niet enkel van bovenaf gecontroleerd, maar houden elkaar ook onderling in de gaten. Wat zijn de troeven en waar liggen de valkuilen in onze digitale wereld? Wat is nog persoonlijk en wat ligt te grabbel voor iedereen ? Bron : http://www.bol.com

social media --- Mass communications --- Computer architecture. Operating systems --- Sociology of culture --- 007.5 --- Bee Collection --- Digitale wereld --- internet --- Sociale media --- privacy --- 691 Informatiemaatschappij --- informatica - cybernetica - Internet - Sociale media (zie ook 681.3) --- digitalisering --- informatisering --- informatiemaatschappij --- maatschappijkritiek --- PXL-Education 2016 --- sociale psychologie --- sociale media --- digitaal tijdperk --- 193 Kinderrechten en Media --- Digitalisering --- Media --- Media-onderzoek --- Internet --- Privacy --- Privacybescherming --- Communicatiesociologie --- Cultuursociologie --- Mediaonderzoek --- Human rights

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ghent (Belgium) --- Buildings, structures, etc. --- Guidebooks. --- public buildings [governmental buildings] --- guidebooks --- stone [worked rock] --- Building materials. Building technology --- Public buildings --- Ghent --- 553.5 --- 691.2 --- 72.025 --- 72.03 --- 72 <036> --- .55, .70, .124 --- 1, 2, 3 --- PIERRE --- 566 --- Monumenten --- Natuursteen --- Gent --- 72.03 Bouwstijlen. Architectuurscholen. Architectuurstromingen. Bouwkunst: periodenen invloeden --- Bouwstijlen. Architectuurscholen. Architectuurstromingen. Bouwkunst: periodenen invloeden --- 72.025 Architectuur: schade; verval; conservatie; restauratie; verandering van gebruik --- Architectuur: schade; verval; conservatie; restauratie; verandering van gebruik --- 691.2 Natural stones. Other mineral materials --- Natural stones. Other mineral materials --- 553.5 Natural stone deposits. Building stones. Monumental stones. Freestones --- Natural stone deposits. Building stones. Monumental stones. Freestones --- 72 <036> Architectuur. Bouwkunst--Gidsen. Inleidingen --- Architectuur. Bouwkunst--Gidsen. Inleidingen --- Oost-Vlaanderen --- Gesteentenkunde --- 987.2 In woord en beeld --- Geologie --- Gesteenten --- Architectuur --- Geschiedenis --- Gesteente --- Archief --- Digitalisering --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- Godsdienst --- Cultuur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Referentiewerk voor pedagogen en iedereen met interesse in het pedagogisch denken.. anthologie van meer dan 40 sleutelteksten uit verschillende pedagogische domeinen. basiswerk voor wie pedagogiek studeert, voor wie pedagogisch werkzaam is of voor wie interesse heeft in het pedagogisch denken. geschikt voor zowel academische als professionele master- en bacheloropleidingen die te maken hebben met pedagogische vraagstellingen. inspiratiebron voor leerkrachten, opvoeders, ouders en iedereen die werkzaam is in de pedagogische of sociale hulpverleningscontextPedagogische praktijken en instellingen zoals de school, het gezin, de universiteit, de zorg, en het jeugd- en volwassenenwerk ondergaan grondige veranderingen. Ze stellen de pedagogiek voor de uitdaging om met deze veranderingen zowel theoretisch als praktisch om te gaan. In Dat is pedagogiek vindt de lezer hiertoe de nodige inspiratie. In het boek worden de belangrijke teksten uit de westerse pedagogische traditie van de 20ste eeuw samengebracht, in Nederlandse vertaling en voorzien van een korte introductie en situering. Het zijn stuk voor stuk sleutelteksten die tot op vandaag betekenisvol en actueel zijn. Ze stimuleren en voeden discussies binnen de pedagogiek. Tegelijk vormen de verzamelde en vertaalde tekstfragmenten ook een handig referentiewerk voor wie pedagogiek studeert, voor wie pedagogisch werkzaam is of voor wie interesse heeft in het pedagogisch denken van de 20ste eeuw.bron: https://lup.be/products/108224

Pedagogie --- 431 --- pedagogie --- Geschiedenis van opvoeding en pedagogiek --- Pedagogische psychologie --- anno 1900-1999 --- pedagogie. --- 614 --- 37 --- naslagwerk --- kunstonderwijs --- onderwijs --- Historische muziekpedagogiek --- History of education and educational sciences --- Educational psychology --- pedagogiek --- Historische pedagogie --- Emancipatie --- Gelijkwaardigheid --- Curriculum --- Rechten van het kind --- Opvoeding --- Institutionalisering --- Straf --- Professionalisering --- Maatschappelijk welzijn --- Montessorionderwijs --- Freinetonderwijs --- Korczak, Janusz --- Sociale pedagogiek --- Orthopedagogiek --- 691 --- Pedagogie en didactiek --- 37.01 --- Lerarenopleiding; Educatieve Master --- Onderwijs ; theoretische beschouwingen --- MAD-faculty 20 --- onderwijs en opvoeding --- #gsdbP --- Historische pedagogiek --- Kinderrechten --- Onderwijs --- Straffen (sanctioneren) --- 454 --- overzicht --- onderwijskunde --- didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Opvoeden in de klas wil helpen in de zoektocht die elke lesgever onderneemt om in relatie tot de leerlingen een opvoedkundige meerwaarde te betekenen.Het boek biedt afwisselend principes en technieken waarmee elke leerkracht zijn eigen aanpak verder kan uitbouwen. Aan de samenwerking met collega's binnen de typische schoolomgeving wordt eveneens de nodige aandacht besteed.

Educational sciences --- didactiek --- leraren-leerling relatie --- opvoeding --- #GSDBP --- #PBIB:+107.10 --- #WWIS:AGGR --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- #KVHB:Opvoeding --- communicatie --- pedagogiek --- vergadertechnieken --- 454.22 --- Assertiviteit --- Communicatie --- Mondeling --- Onderwijs --- Onderwijzend personeel --- Opvoeders --- Opvoedkunde --- Organisatiecultuur --- Scholen --- Spreekkunst --- Straffen --- Taalvaardigheid --- Vergadertechnieken --- 433 --- Cultuur-school --- Feedback --- Klasklimaat --- Leerkracht --- Leerkracht-leerling --- Leerling-gedrag --- Leerling-leerkracht/interactie --- Lesgeven --- Opvoeding-klas --- Vergaderen --- 454 --- opvoeden (ler) --- 433.4 --- D100150.jpg --- Didactiek --- 371.3 --- Onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Onderwijsstijlen --- Opvoeding in de praktijk --- 37.018.2 --- #GBIB:IDGP --- 37.018.2 Schoolopvoeding --- Schoolopvoeding --- 691 --- Pedagogie en didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onze maatschappij verandert razendsnel. Maar nemen we voldoende tijd om stil te staan bij deze veranderingen? Om ze in kaart te brengen? Om ze te interpreteren? Denken we maar aan de beperkte maar wezenlijke ruimte om een eigen nationaal sociaal-economisch beleid te voeren in een globaliserende wereld. Of aan de hindernissen om kortgeschoolden op de arbeidsmarkt te krijgen en te houden. Hoe zullen we onze solidariteit organiseren in 2050 als er meer dan een miljoen 65-plussers bijkomen? Hoe kunnen we een duurzaam milieubeleid ontwikkelen? Onderzoekers die dicht staan bij de wereld van het beleid, van de economie en van het middenveld helpen om de reflecties over deze evoluties in onze samenleving met gegevens en analyses te voeden en te verfijnen. Beleidsinstanties en maatschappelijke actoren reageren hierop. Ook zij zijn 'denkende spelers' die continu kennis produceren en absorberen. Onderzoek doen, gegevens interpreteren, onderzoeksresultaten gebruiken is echter geen neutrale bezigheid. Dit levert een boek op met meer dan dertig confronterende visies over werk en wereld, en zeker over de toekomst. Met o.a. volgende bijdragen: "Death Valley of Golden Gate? Uitdagingen van de transitionele arbeidsmarkt voor de kansengroepen" (Fons Leroy, Francis Holderbeke & Geert Degraeve); "Empowerment in de zorg. Krachten en kwetsbaarheden" (Tine Van Regenmortel); "Meer dan gewenst? De impact van internationale migratie op de verschillende beleidsdomeinen" (Johan Wets); "Gelijke onderwijskansen en autonomie van scholen: een onmogelijk huwelijk?" (Jacques Perquy); "Wereldbreed leren. Educatie in het tijdperk van de globalisering" (Ides Nicaise, Joost Bollens & Katleen De Rick).

Sociologie --- Sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- Samenleving --- Arbeid (werken) --- Overheid --- Werkgelegenheid --- Maatschappelijke ontwikkeling --- Economische politiek --- Sociale economie --- Sociaal beleid --- Evolutie --- Onderzoek (wetenschap) --- Research --- Sociaal beleid. --- Sociale economie. --- Social aspects. --- #KVHB:Arbeidsmarkt --- #KVHB:Personeelsbeleid --- 203 --- 330.2 --- 331.31 --- 332.691 --- AA / International- internationaal --- 331 --- 651 Maatschappij. Algemeen --- arbeid, motivatie --- arbeidsmarkt --- arbeid, veiligheid --- bedrijven, management --- duurzame ontwikkeling --- economische politiek --- gelijke kansenbeleid --- huisvestingsbeleid --- human resources management --- KMO's --- maatschappelijke vraagstukken --- milieubeleid --- ondernemingen, medezeggenschap --- onderwijs --- overheidsbedrijven --- recht, arbeid --- research & development --- sociale partners --- volwasseneneducatie --- werkgelegenheid --- zorgverlening --- ACW --- arbeidsrecht --- arbeidsveiligheid --- empowerment --- migratie --- milieuvraagstukken --- ontwikkelingssamenwerking --- S2007760.JPG --- sociaal onderzoek --- sociale politiek --- solidariteit --- verenigingsleven --- verzorgingsstaat --- welzijnsbeleid --- 351 --- maatschappij --- sociaal beleid --- Academic collection --- #SBIB:316.334.2A10 --- #SBIB:316.334.2A300 --- 001 --- 301.188.0 --- 304 --- 331.4 --- 331.5 --- 338.2 --- #KVHB:Arbeids- en organisatiepsychologie --- 331 Arbeid. Labour economics. Arbeidseconomie --- Arbeid. Labour economics. Arbeidseconomie --- Science --- Science research --- Scientific research --- Information services --- Learning and scholarship --- Methodology --- Research teams --- Social aspects --- Sociografie. Algemene beschrijving van de gemeenschappen (Sociologie) --- Economische analyse en research. Theorie van de informatie --- Economisch beleid --- Evolutie van de arbeidsmarkt --- 331.6 --- 348 --- 331.82 --- 338.97 --- 711 --- 325 --- 504 --- 371 --- 327 --- 301.08 --- 301.18 --- 361.01 --- Economische orde en politiek --- Arbeids-, bedrijfs- en economische sociologie: algemeen --- Arbeidssociologie: arbeidsmarkt en werkloosheid: algemeen --- Wetenschap --- Sociologie van de arbeid --- Arbeidsmarkt. Werkgelegenheid --- Arbeidseconomie --- Economische politiek en planning (alg.) --- Sociology of work --- Social policy --- Labour economics --- Economic policy and planning (general) --- maatschappelijk welzijn --- personeelsmanagement --- sociologie